شهادات

 

محمد ولد جبريل: تلميذ سابق في ثانوية عقول الواحات

   حاليا طالب في السلك الثالث،سنة ثانية،كلية العلوم،قسم المعلوماتية و الاتصال في جامعة  محمد الخامس، الرباط المغرب.

   البريد الألكتروني:modme@netscape.net

   هاتف متنقل: 00.212.656.94.47.9/ 00.212.665.64.97.2

   عنوان:الحي الدولي، الرباط- المغرب

 

السيرة المدرسية والجامعية:

   سنة 1994: نجاح في مسابقة دخول السنة الأولى من التعليم الاعدادي

   سنة 1995: نجاح في  شهادة السلك الأول من التعليم الثانوي

   سنة 1996: نجاح في الباكالوريا شعبة الرياضيات

   سنة 1997: تسجيل في كلية الرياضيات والمعلوماتية في جامعة غاستون برجي،سان لويس، السنغال

   سنة 2001: دبلوم متريز في المعلوماتية بتفوق

   السنة الجامعية 2001-2002: تسجيل في السلك الثالث في كلية العلوم،جامعة محمد الخامس،شعبة المعلوماتية والاتصالات،الرباط- المغرب

 

تقرير:

            لقد حظيت أن اكون من ضمن الدفعة الأولى لثانوية عقول الواحات ابان افتتاحها يوم 12 يوليو 1994 لممارسة منهجها التربوي الجديد لاول مرة.كان فصلنا يتالف من 20 تلميذا التي نجحت لتوها في مسابقة دخول السنة الأولى من التعليم الاعدادي.

            لقد بدأنا بدراسة مادة الرياضيات وحدها خلال شهرين و 10 أيام حيث استكملنا البرنامج الرسمي مع عدد اختباراته وامتحاناته المقررة للسنة الأولى والثانية والثالثة الإعدادية بجدارة.

            اتذكر أيضا انه عند استكمال تدريس هذه المادة فان سلوكنا بوصفنا اطفالا صغارا قد تغير فجأة لنصبح اكثر نضجا وحنكة باكتساب روح النقد ونظرة جديدة للعالم يهيمن عليها طابع البحث عن المنطق،وبعد فهم هذه المادة أصبحت لدينا قدرة فائقة في التحصيل والفهم السريع للمواد الأخرى. و بعد 11 شهرا اكملنا جميع برنامج السلك الأول الاعدادي ونجح كل التلاميذ في شهادة الدروس الإعدادية وقد بلغ عدد الناجحين ضعف ناجحي الإعدادية المجاورة والتي استكملت دراسة المقرر خلال 3 سنين.

            إن هذا النجاح اكسب ثانويتنا مصداقية لدى وزارة التعليم التي اعطت على الفور رخصة للتدريس في السلك الثاني من التعليم الثانوي

 

محمد محمود ولد سدينا: تلميذ سابق في ثانوية عقول الواحات

   حاليا في السنة الخامسة في معهد الزراعة الصحراوية،جامعة ورقلة،الجزائر

   البريد الألكتروني:ouldsidina@yahoo.fr

   العنوان: ص ب: 511 ورقلة الجزائر

   امتيازات خاصة: الأول من فصله منذ التحاقه بالجامعة

 

تقرير:

بالرغم من تكثيف الدروس المقدمة في ثانوية عقول الواحات والتي تزيد على 50 ساعة اسبوعيا مدة 11 شهرا،كان لدينا كل يوم الزمن الكافي للعب كرة القدم و مساعدة اهالينا في الأعمال الجماعية(مثل حفر الآبار وقطف الجزر والتمور).

اعتقد اننا كنا اسعد تلاميذ ثانوية في العالم لكوننا قد نجحنا في التوفيق بين الواجب واللذيذ مع كسر صخرة «سد الباكالوريا» والتي سبق وان تحطم عليها مستقبل العديد من الشباب الذين لم يحظوا بمنهج تربوي يحاكي منهج ثانوية عقول الواحات.

إنه وبرغم المعالم الجميلة الخضراء التي تزخر بها واحتنا فانه ينبغى التنبيه على أن ثانويتنا كانت وما تزال هي الأقل تأثيثا في العالم لان البنايات والطاولات وحتى مكاتب الأساتذة هي عرية من طرف المدرسة الابتدائية المجاورة والبعض من تلاميذنا يجلس على الحصائر مع عدم وجود كهرباء واجهزة الكومبيوتر والانترنت.إن الأساتذة مؤجرون على حساب الدخل المتواضع لمدير مؤسستنا الخيرية السيد الشيخان ولد سيدنا. ولهذا السبب اعتقد بانه يوجد شيئ ينبغى أن نتقاسمه مع العالم ألا و هو تجربتنا مع  النجاح والسعادة واللوازم المادية الفائضة في بعض بقع العالم.